POBLACIÓN Y CALIDAD DE VIDA

POBLACIÓN Y CALIDAD DE VIDA

ALERTA! 
SITUACIÓN EPIDEMILOLÓGICA EN AMÉRICA Y ARGENTINA: DENGUE, ZIKA Y CHIKUNGUNYA

Aquí les presento una guía para responder y compartir en el PERIÓDICO MURAL

Atención! La indiferencia mata

DEBATE:

CALIDAD DE VIDA Y NIVEL DE VIDA...

Observemos este afiche... discutamos los conceptos:

1. Redacten un texto diferenciando Nivel de vida de Calidad de vida,
2. ¿Coinciden con los conceptos vertidos en el afiche? ¿Están de acuerdo con los elementos de satisfacción humana que propone?
3. Busquemos indicadores sociales y de calidad de vida de Buthan (esperanza de vida, mortalidad infantil, IDH, etc).
4. ¿Se animan a buscar dos centros poblados en América, uno con alto nivel de vida y otro con alta calidad de vida? Para fundamentar busquen datos de PBI y de esperanza de vida, mortalidad infantil, IDH, etc)

LA OTRA COPA AMÉRICA..

Con motivo del evento deportivo que se está realizando en Chile entre el 11 de junio y el 4 de julio, nos propusimos realizar un certámen distinto: buscar datos referidos a la calidad de vida de los países participantes y establecer una competencia con las reglas de fútbol.

Los indicadores que elegimos son:

• IDH
• mortalidad infantil
• desempleo
• índice de Gini
• acceso al agua potable

El campeón es... URUGUAY

Uno de los indicadores más adecuados para medir la calidad de vida de una población es la MORTALIDAD INFANTIL, porque evidencia las carencias y avances en materia preventiva, de salud, en alimentación y educativa, sobre todo en relación a la madre.
El Dr. Abel Albino trabaja en la prevención y tratamiento de la DESNUTRICIÓN INFANTIL, directamente ligado a la Mortalidad Infantil. Miren y comenten el vídeo.

UNA DE LAS PRINCIPALES CAUSAS DE LA MORTALIDAD INFANTIL: LA DESNUTRICIÓN

El Dr. Abel Albino, fundador de CONIN  (Cooperadora para la Nutrición Infantil) fue invitado por profesores y alumnos del Master en Dirección de Empresas de la Universidad Austral para disertar sobre el tema. Propuso a los presentes que impulsen desde sus futuras posiciones de liderazgo Políticas de Estado para prevenir la desnutrición.

“Tenemos que terminar con la eterna guerra del hombre contra el hombre, e iniciar todos juntos la única guerra que vale la pena, la única en que todos ganan, la guerra del hombre contra el hambre”.

MIGRACIONES HUMANAS EN AMÉRICA

TRABAJO PRÁCTICO PARA PRESENTAR HASTA EL JUEVES 10 DE SEPTIEMBRE (vía mail o formato papel)

1.- Miren el vídeo "Clandestino" de Manu Chao...

¿Qué denuncia esta canción? ¿Cómo puede ayudar a sensibilizar respecto de la 

vulnerable condición humana de extranjería? ¿Un ser humano puede ser 

“clandestino” o “ilegal”?

2.- Confeccionen el mapa de movimientos migratorios de América y realicen una tabla diferenciando los países emisores de población (saldo negativo) y los receptores (saldo positivo). Recuerden que el SALDO MIGRATORIO es la diferencia entre la cantidad de personas que entran en un país (inmigrantes) y los que salen (emigrantes). Lean en sus libros de texto y expliquen qué factores intervienen. Ejemplo:

EMISORES		RECEPTORES
PAÍS	SALDO MIGRATORIO O MIGRACIÓN NETA	PAÍS	SALDO MIGRATORIO O MIGRACIÓN NETA

3.- Miren las flechas que indican la dirección del flujo y realicen otra clasificación indicando los países según el siguiente parámetro: hacia otros continentes, desde otros continentes y dentro del continente. Ejemplo:

• HACIA OTROS CONTINENTES: 

 

• DESDE OTROS CONTINENTES:

• DENTRO DE AMÉRICA:

4.- Averigüen en qué consiste la tensión fronteriza entre Estados Unidos y México. Agreguen un artículo periodístico referido al tema o a la reforma inmigratoria que se pretende hacer en EEUU.